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Construyendo la plena inclusión a través del videojuego

Curso Publicacion de Contenido Editorial como Aventura de Texto 🟡③

Curso Publicacion de Contenido Editorial como Aventura de Texto

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Este curso te invita a sumergirte en el fascinante mundo de la publicación editorial transformada en aventuras de texto, un formato que convierte la lectura tradicional en una experiencia interactiva y envolvente. Imagina adaptar tus posts, artículos, libros o revistas a narrativas donde el lector toma decisiones que alteran el rumbo de la historia, todo ello en plataformas tanto retro como modernas, y enriquecido con elementos multimedia cuando sea posible. Es una oportunidad perfecta para creativos que quieran fusionar escritura, diseño y tecnología, desarrollando habilidades que innoven en el panorama digital actual. Si te apasiona contar historias de manera dinámica, este curso te ayudará a dar vida a tus ideas de forma original y atractiva.

Módulo 1: Fundamentos de las Aventuras de Texto

Módulo 2: Historia y Evolución de las Aventuras de Texto

Módulo 3: Diseño Narrativo para Contenido Editorial Interactivo

Módulo 4: Herramientas y Plataformas Retro para Publicación

Módulo 5: Plataformas Modernas para Publicación Interactiva

Módulo 6: Integración de Material Multimedia

Módulo 7: Estrategias de Publicación y Distribución

Módulo 8: Proyectos Prácticos y Evaluación

Recursos Adicionales

Referencias Bibliográficas que Apoyan

Estas referencias respaldan el valor narrativo, educativo y moderno de las aventuras de texto en la publicación editorial, destacando su evolución y beneficios en engagement e innovación.

  1. Montfort, Nick. (2013). Riddle Machines: The History and Nature of Interactive Fiction. MIT Open Access Articles. 🟡③🌐 .- Artículo académico de Nick Montfort sobre la historia y naturaleza de la ficción interactiva (aventuras de texto), accesible como PDF abierto en el repositorio DSpace del MIT.
  2. Nelson, Graham. The Craft of Adventure. Disponible en el Interactive Fiction Archive 🟡③🌐 .- Ensayo clásico de Graham Nelson (edición de 1995) sobre el diseño de aventuras conversacionales y ficción interactiva, disponible como PDF en el IF Archive.
  3. "Elige tu propia aventura: breve historia de la hiperficción". (Sin fecha específica). El Templo de las Mil Puertas. 🟡③🌐 .- Artículo en El Templo de las Mil Puertas que ofrece una breve historia de la hiperficción y el formato "Elige tu propia aventura", desde sus orígenes literarios hasta ejemplos modernos.
  4. Chinchilla, Chris. (2021). "The past, present, and future of interactive fiction". 🟡③🌐 .- Vídeo de Chris Chinchilla (publicado en 2023, aunque titulado como 2021 en referencias) que repasa el pasado, presente y futuro de la ficción interactiva, incluyendo choose-your-own-adventure, Infocom, Twine y obras modernas.
  5. "Interactive Fiction". (2023). Wikipedia. (sección sobre el resurgimiento en comunidades online) 🟡③🌐 .- Entrada de Wikipedia en inglés sobre ficción interactiva, con sección específica sobre su resurgimiento en comunidades online desde los años 80-90 hasta la era actual.

Referencias Bibliográficas que Refutan

Estas fuentes critican el formato por considerarlo obsoleto, difícil de acceder o superado por alternativas gráficas y audiovisuales, argumentando una pérdida de atractivo en la era moderna.

  1. "Los Géneros Perdidos: Aventuras Conversacionales". (2011). El Pixel Ilustre. 🟡③🌐 .- Artículo de 2011 en El Pixel Ilustre que trata las aventuras conversacionales como un género perdido, explicando su auge en los 70-80, dificultades (comandos exactos, muertes abruptas), transición a aventuras gráficas y su declive con los sistemas de 16 bits; critica su obsolescencia frente a controles más intuitivos.
  2. Imaginary Song. (2020). "Novelas visuales y teatralidad: lo audiovisual y el mito de lo obsoleto". Medium 🟡③🌐 .- Artículo de Imaginary Song (alrededor de 2020) en Medium que defiende las novelas visuales como forma teatral audiovisual, criticando el mito de obsolescencia al reemplazarlas por adaptaciones animadas más "modernas" que eliminan mecanismos expresivos únicos del formato textual e interactivo.
  3. "¿Por qué no han mejorado las aventuras de texto desde Infocom?". (2011). Reddit (r/truegaming) 🟡③🌐 .- Hilo de Reddit en r/truegaming (publicado en 2011) que discute por qué las aventuras de texto no han evolucionado significativamente desde la era Infocom, argumentando que ya nadie quiere jugarlas en su formato puro y sugiriendo obsolescencia frente a otros géneros.
  4. "Aventuras de Texto". (2016). El Binario 🟡③🌐 .- Entrada de 2016 en El Binario que compara aventuras de texto con juegos AAA modernos superficiales; defiende su enfoque en historias profundas y menciona adaptaciones a dispositivos actuales (voz, botones), pero reconoce preocupaciones puristas sobre pérdida de esencia, sin afirmar directamente olvido total por no evolucionar.

One More Thing

Un escenario de retrocomputación del siglo 24

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En este momento, además de mantener los servicios, estoy centrado en crear la siguiente iteración del software que me permite hacer todo esto y creando una biblioteca personal física para poder contrastar contenido.

Sobre el sistema de validez de un contenido en MetsuOS

Empezando a incorporar los niveles de validación de un contenido (también llamada sabiduría o niveles de conocimiento) ⚫🔴 🟡 🟢 🔵⚪ ¿Qué són?

Sobre la categorización de los tipos de conocimiento

La Metsukeología (de Metsuke vision global y logos conocimiento) es la ciencia que estudia el conocimiento como un conjunto potencial de conocimiento del que podemos obtener, procesar o percibir partes concretas dentro de un marco contextual específico, y cuyo contexto general real está muy por encima de lo que somos capaces, como especie, de percibir, procesar e integrar de forma completa (definición en progreso).

La Metsucología (de Metsu aniquilación - en este contexto en forma de colapso - , logos conocimiento) es la ciencia que estudia como extraemos verdades percibidas - colapsadas - como conocimiento desde nuestra perspectiva real (tanto epistemológico como gnoseológico) al tomar una parte específica del conocimiento metsukeológico potencial enmarcado en un contexto concreto, obligando a colapsar el conocimiento potencial en conocimiento específico (definición en progreso).

Mas sobre el contexto

DISCLAIMER: Mi consideración de anticientífico respecto al consenso científico es una hipotesis de trabajo propia, que supone que toda asignación de validez, incluso aquella derivada de la conclusión por acumulación de evidencia NO debe ser supeditada a debate, ni acuerdo, debe ser algo probabilistico sin intervención del ego humano. Podría estar equivocado y, en este punto, es donde se aplicaría entonces ese mismo consenso que ahora considero no valido (incluso dañino)

Existen indicadores para algunas cuestiones adicoinales como los siguientes:

Cuando hablamos de un contenido que incluye un texto que hace referencia a otro.

También aplicaremos el Sistema de fiabilidad de fuentes y credibilidad de contenidos de la OTAN 🔴②, este sistema incluye una valoración de la fiabilidad de la fuente de A a F (siendo A la de mayor fiabilidad) y una varloración de credibilidad del contenido de 1 a 6 (siendo 1 la mayor credibilidad).

En MetsuOS la agregaremos al final uniendo amos valores como si fuera una coordenada. Por ejemplo: ⚫①-D4 o 🟡③-B2. Esto ayudarña a contextualizar la información sobre la solidez del conocimiento al que se hace referencia en cada momento.

Hay que tener en cuenta que, cuando hay elementos subjetivos o parcialmente subjetivos, el punto de referencia seré yo mismo. Quizá más adelante pueda objetivizar esto más (seria lo deseable), pero en tanto no tenga herramientas que me lo permitan, debo ceñirme al principio de honestidar intelectual, y esperar que mis sesgos dañen lo menos posible la información (en parte este es el nudo gordiano que pretendo resolver, y por ello es dificil resolverlo a priori).

Así de forma resumida, podríamos decir que esta definición es nivel 🔴② (Rojo2 xD) ¿Crees que me dejo algo? Si es así por favor ayudame a mejorarlo contactándome a través de X (Twitter) en mi cuenta, @metsuke 🌐

Consulta la versión completa de la descripcion en ⚫🔴🟡🟢🔵⚪ (🔴②) Un poco más de detalle