MetsuOS

Construyendo la plena inclusión a través del videojuego

Diversidad funcional y necesidades de diferentes usuarios 🔴②

Aprender sobre Accesibilidad en Videojuegos ⚫①

La diversidad funcional se refiere a la variabilidad de capacidades y necesidades que tienen las personas, y es fundamental considerarla al diseñar videojuegos para garantizar una experiencia inclusiva y accesible para todos los jugadores.

Necesidades de Diferentes Usuarios

Algunas de las necesidades de diferentes usuarios que deben tenerse en cuenta al diseñar videojuegos incluyen:

Visuales

Algunas personas pueden tener discapacidades visuales que afectan su capacidad para ver claramente los elementos en la pantalla. Es importante incluir opciones de ajuste de tamaño de fuente, contraste de colores y subtítulos para que puedan disfrutar del juego.

Auditivas

Las personas con discapacidades auditivas pueden necesitar subtítulos y opciones visuales para información que se presenta a través del sonido. Además, es importante tener en cuenta la capacidad de personalizar el volumen y los efectos de sonido para adaptarse a las necesidades de cada jugador.

Motrices

Algunas personas pueden tener dificultades para realizar movimientos finos o rápidos con los controles, por lo que es importante permitir la personalización de los controles y la posibilidad de jugar con diferentes dispositivos de entrada, como teclados personalizados o mandos adaptados.

Cognitivas

Algunas personas pueden tener dificultades cognitivas que afectan su capacidad para procesar información rápidamente o seguir instrucciones complejas. Es importante ofrecer opciones de tutorial claro y sencillo, así como la posibilidad de ajustar la dificultad del juego para adaptarse a diferentes niveles de habilidad.

Sensitivas

Algunas personas pueden ser sensibles a ciertos estímulos sensoriales, como luces intermitentes o sonidos fuertes. Es importante incluir opciones para desactivar o ajustar estos elementos para garantizar una experiencia cómoda para todos.

Conclusión

En resumen, la diversidad funcional abarca una amplia gama de capacidades y necesidades, y es fundamental tener en cuenta estas diferencias al diseñar videojuegos para garantizar que todos los jugadores puedan disfrutar de la experiencia de juego de manera inclusiva y accesible.

Referencias Bibliográficas que Apoyan

Referencias Bibliográficas que Refutan

Sobre el sistema de validez de un contenido en MetsuOS

Empezando a incorporar los niveles de validación de un contenido (también llamada sabiduría o niveles de conocimiento) ⚫🔴 🟡 🟢 🔵⚪ ¿Qué són?

Sobre la categorización de los tipos de conocimiento

La Metsukeología (de Metsuke vision global y logos conocimiento) es la ciencia que estudia el conocimiento como un conjunto potencial de conocimiento del que podemos obtener, procesar o percibir partes concretas dentro de un marco contextual específico, y cuyo contexto general real está muy por encima de lo que somos capaces, como especie, de percibir, procesar e integrar de forma completa (definición en progreso).

La Metsucología (de Metsu aniquilación - en este contexto en forma de colapso - , logos conocimiento) es la ciencia que estudia como extraemos verdades percibidas - colapsadas - como conocimiento desde nuestra perspectiva real (tanto epistemológico como gnoseológico) al tomar una parte específica del conocimiento metsukeológico potencial enmarcado en un contexto concreto, obligando a colapsar el conocimiento potencial en conocimiento específico (definición en progreso).

Mas sobre el contexto

DISCLAIMER: Mi consideración de anticientífico respecto al consenso científico es una hipotesis de trabajo propia, que supone que toda asignación de validez, incluso aquella derivada de la conclusión por acumulación de evidencia NO debe ser supeditada a debate, ni acuerdo, debe ser algo probabilistico sin intervención del ego humano. Podría estar equivocado y, en este punto, es donde se aplicaría entonces ese mismo consenso que ahora considero no valido (incluso dañino)

Existen indicadores para algunas cuestiones adicoinales como los siguientes:

Cuando hablamos de un contenido que incluye un texto que hace referencia a otro.

También aplicaremos el Sistema de fiabilidad de fuentes y credibilidad de contenidos de la OTAN 🔴②, este sistema incluye una valoración de la fiabilidad de la fuente de A a F (siendo A la de mayor fiabilidad) y una varloración de credibilidad del contenido de 1 a 6 (siendo 1 la mayor credibilidad).

En MetsuOS la agregaremos al final uniendo amos valores como si fuera una coordenada. Por ejemplo: ⚫①-D4 o 🟡③-B2. Esto ayudarña a contextualizar la información sobre la solidez del conocimiento al que se hace referencia en cada momento.

Hay que tener en cuenta que, cuando hay elementos subjetivos o parcialmente subjetivos, el punto de referencia seré yo mismo. Quizá más adelante pueda objetivizar esto más (seria lo deseable), pero en tanto no tenga herramientas que me lo permitan, debo ceñirme al principio de honestidar intelectual, y esperar que mis sesgos dañen lo menos posible la información (en parte este es el nudo gordiano que pretendo resolver, y por ello es dificil resolverlo a priori).

Así de forma resumida, podríamos decir que esta definición es nivel 🔴② (Rojo2 xD) ¿Crees que me dejo algo? Si es así por favor ayudame a mejorarlo contactándome a través de X (Twitter) en mi cuenta, @metsuke 🌐

Consulta la versión completa de la descripcion en ⚫🔴🟡🟢🔵⚪ (🔴②) Un poco más de detalle