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Hiragana

Aprender Idioma Japones ⚫① | N5 JP | Hiragana y Katakana Lectura y escritura básica (N5 JP)

Katakana | Kanji | Sistemas de escritura japoneses

El hiragana es uno de los Sistemas de escritura japoneses. Es un silabario compuesto por 46 caracteres que representan sílabas o sonidos básicos del idioma japonés. El hiragana se utiliza para escribir palabras japonesas nativas, partículas gramaticales y terminaciones verbales.

Aquí hay algunos aspectos clave sobre el hiragana:

  1. Origen y aspecto: El hiragana se desarrolló a partir de caracteres chinos simplificados en el siglo IX. A diferencia de los caracteres kanji, que representan conceptos y palabras completas, cada símbolo hiragana representa una sílaba. Los caracteres hiragana son trazos curvos y más simplificados que los kanji.

  2. Pronunciación: Cada símbolo hiragana se pronuncia como una sola sílaba. Por ejemplo, "あ" se pronuncia "a", "か" se pronuncia "ka", "さ" se pronuncia "sa" y así sucesivamente. Al combinar los símbolos hiragana, se forman las palabras y las frases en japonés.

  3. Vocales y consonantes: En el hiragana, hay cinco vocales básicas: "a", "i", "u", "e" y "o". También hay caracteres hiragana que representan las combinaciones de consonante y vocal, como "ka", "sa", "ta", "na", etc. Además, existen caracteres adicionales para representar sonidos compuestos y sonidos modificados.

  4. Partículas gramaticales: El hiragana es ampliamente utilizado para escribir partículas gramaticales en japonés. Las partículas son palabras pequeñas que se agregan a los sustantivos o verbos para indicar la función gramatical o la relación entre palabras en una oración. Ejemplos de partículas escritas en hiragana son "は" (pronunciado "wa"), "が" (pronunciado "ga"), "の" (pronunciado "no"), entre otras.

  5. Aprendizaje y uso: El hiragana es una parte fundamental del estudio del idioma japonés. Los niños japoneses aprenden primero los caracteres hiragana antes de pasar a los kanji más complejos. También es esencial para los estudiantes de japonés como lengua extranjera, ya que proporciona la base para la lectura y escritura del idioma.

Aunque el hiragana se usa principalmente en palabras nativas y partículas gramaticales, el japonés moderno también emplea los caracteres kanji y el katakana (otro sistema de escritura) para adaptar préstamos lingüísticos y términos extranjeros.

Dominar el hiragana es un paso importante en el aprendizaje del idioma Japonés y te permitirá leer y escribir palabras básicas y expresiones comunes.

あ い う え お
か き く け こ
さ し す せ そ
た ち つ て と
な に ぬ ね の
はひ ふ へ ほ
ま み む め も
や ゆ よ
ら り る れ ろ
わ を ん
が ぎ ぐ げ ご
ざ じ ず ぜ ぞ
だ ぢ づ で ど
ば び ぶ べ ぼ
ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
きゃ きゅ きょ
しゃ しゅ しょ
ちゃ ちゅ ちょ
にゃ にゅ にょ
ひゃ ひゅ ひょ
みゃ みゅ みょ
りゃ りゅ りょ
ぎゃ ぎゅ ぎょ
じゃ じゅ じょ
びゃ びゅ びょ
ぴゃ ぴゅ ぴょ

Sobre el sistema de validez de un contenido en MetsuOS

Empezando a incorporar los niveles de validación de un contenido (también llamada sabiduría o niveles de conocimiento) ⚫🔴 🟡 🟢 🔵⚪ ¿Qué són?

Sobre la categorización de los tipos de conocimiento

La Metsukeología (de Metsuke vision global y logos conocimiento) es la ciencia que estudia el conocimiento como un conjunto potencial de conocimiento del que podemos obtener, procesar o percibir partes concretas dentro de un marco contextual específico, y cuyo contexto general real está muy por encima de lo que somos capaces, como especie, de percibir, procesar e integrar de forma completa (definición en progreso).

La Metsucología (de Metsu aniquilación - en este contexto en forma de colapso - , logos conocimiento) es la ciencia que estudia como extraemos verdades percibidas - colapsadas - como conocimiento desde nuestra perspectiva real (tanto epistemológico como gnoseológico) al tomar una parte específica del conocimiento metsukeológico potencial enmarcado en un contexto concreto, obligando a colapsar el conocimiento potencial en conocimiento específico (definición en progreso).

Mas sobre el contexto

DISCLAIMER: Mi consideración de anticientífico respecto al consenso científico es una hipotesis de trabajo propia, que supone que toda asignación de validez, incluso aquella derivada de la conclusión por acumulación de evidencia NO debe ser supeditada a debate, ni acuerdo, debe ser algo probabilistico sin intervención del ego humano. Podría estar equivocado y, en este punto, es donde se aplicaría entonces ese mismo consenso que ahora considero no valido (incluso dañino)

Existen indicadores para algunas cuestiones adicoinales como los siguientes:

Cuando hablamos de un contenido que incluye un texto que hace referencia a otro.

También aplicaremos el Sistema de fiabilidad de fuentes y credibilidad de contenidos de la OTAN 🔴②, este sistema incluye una valoración de la fiabilidad de la fuente de A a F (siendo A la de mayor fiabilidad) y una varloración de credibilidad del contenido de 1 a 6 (siendo 1 la mayor credibilidad).

En MetsuOS la agregaremos al final uniendo amos valores como si fuera una coordenada. Por ejemplo: ⚫①-D4 o 🟡③-B2. Esto ayudarña a contextualizar la información sobre la solidez del conocimiento al que se hace referencia en cada momento.

Hay que tener en cuenta que, cuando hay elementos subjetivos o parcialmente subjetivos, el punto de referencia seré yo mismo. Quizá más adelante pueda objetivizar esto más (seria lo deseable), pero en tanto no tenga herramientas que me lo permitan, debo ceñirme al principio de honestidar intelectual, y esperar que mis sesgos dañen lo menos posible la información (en parte este es el nudo gordiano que pretendo resolver, y por ello es dificil resolverlo a priori).

Así de forma resumida, podríamos decir que esta definición es nivel 🔴② (Rojo2 xD) ¿Crees que me dejo algo? Si es así por favor ayudame a mejorarlo contactándome a través de X (Twitter) en mi cuenta, @metsuke 🌐

Consulta la versión completa de la descripcion en ⚫🔴🟡🟢🔵⚪ (🔴②) Un poco más de detalle