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Construyendo la plena inclusión a través del videojuego

Pauta 8. Texto legible y comprensible

WCAG 2.0 ⚫① | WCAG 2.1 ⚫①

La Pauta 8 de WCAG 2.1 se refiere a la legibilidad y comprensibilidad del texto en los sitios web y aplicaciones. A continuación, te presento los detalles de esta pauta:

Pauta 8: Texto legible y comprensible

Propósito: Facilitar la lectura y comprensión del texto para todos los usuarios, incluyendo aquellos con discapacidades visuales, cognitivas o de aprendizaje.

Requisitos:

  1. Tamaño de letra y espacio entre líneas: El texto debe ser lo suficientemente grande y tener un espacio entre líneas adecuado para que sea fácil de leer. Se recomienda un tamaño de letra mínimo de 12 puntos y un espacio entre líneas de al menos 1,5 veces el tamaño de la letra.
  2. Contraste de color: El texto debe tener un contraste de color adecuado con el fondo para que sea fácil de leer. Se recomienda un contraste de al menos 4,5:1 entre el texto y el fondo.
  3. Estilo de letra: Se recomienda utilizar estilos de letra claros y simples, como Arial, Calibri o Helvetica, y evitar estilos de letra decorativos o cursivos que pueden ser difíciles de leer.
  4. Justificación de texto: Se recomienda evitar la justificación de texto, ya que puede hacer que el texto sea difícil de leer. En su lugar, se puede utilizar un margen izquierdo o derecho para separar los párrafos.
  5. Definición de términos: Se recomienda definir términos técnicos o especializados para ayudar a los usuarios a comprender el contenido.
  6. Explicaciones adicionales: Se recomienda proporcionar explicaciones adicionales o recursos para ayudar a los usuarios a comprender conceptos complejos o términos técnicos.
  7. Consistencia en la presentación: Se recomienda mantener una presentación consistente en el sitio web o aplicación para que los usuarios puedan fácilmente encontrar la información que necesitan.

Ejemplos de buenas prácticas:

Consecuencias de no cumplir con esta pauta:

Espero que esta información te haya sido útil. ¡Si tienes alguna pregunta adicional, no dudes en preguntar!

Sobre el sistema de validez de un contenido en MetsuOS

Empezando a incorporar los niveles de validación de un contenido (también llamada sabiduría o niveles de conocimiento) ⚫🔴 🟡 🟢 🔵⚪ ¿Qué són?

Sobre la categorización de los tipos de conocimiento

La Metsukeología (de Metsuke vision global y logos conocimiento) es la ciencia que estudia el conocimiento como un conjunto potencial de conocimiento del que podemos obtener, procesar o percibir partes concretas dentro de un marco contextual específico, y cuyo contexto general real está muy por encima de lo que somos capaces, como especie, de percibir, procesar e integrar de forma completa (definición en progreso).

La Metsucología (de Metsu aniquilación - en este contexto en forma de colapso - , logos conocimiento) es la ciencia que estudia como extraemos verdades percibidas - colapsadas - como conocimiento desde nuestra perspectiva real (tanto epistemológico como gnoseológico) al tomar una parte específica del conocimiento metsukeológico potencial enmarcado en un contexto concreto, obligando a colapsar el conocimiento potencial en conocimiento específico (definición en progreso).

Mas sobre el contexto

DISCLAIMER: Mi consideración de anticientífico respecto al consenso científico es una hipotesis de trabajo propia, que supone que toda asignación de validez, incluso aquella derivada de la conclusión por acumulación de evidencia NO debe ser supeditada a debate, ni acuerdo, debe ser algo probabilistico sin intervención del ego humano. Podría estar equivocado y, en este punto, es donde se aplicaría entonces ese mismo consenso que ahora considero no valido (incluso dañino)

Existen indicadores para algunas cuestiones adicoinales como los siguientes:

Cuando hablamos de un contenido que incluye un texto que hace referencia a otro.

También aplicaremos el Sistema de fiabilidad de fuentes y credibilidad de contenidos de la OTAN 🔴②, este sistema incluye una valoración de la fiabilidad de la fuente de A a F (siendo A la de mayor fiabilidad) y una varloración de credibilidad del contenido de 1 a 6 (siendo 1 la mayor credibilidad).

En MetsuOS la agregaremos al final uniendo amos valores como si fuera una coordenada. Por ejemplo: ⚫①-D4 o 🟡③-B2. Esto ayudarña a contextualizar la información sobre la solidez del conocimiento al que se hace referencia en cada momento.

Hay que tener en cuenta que, cuando hay elementos subjetivos o parcialmente subjetivos, el punto de referencia seré yo mismo. Quizá más adelante pueda objetivizar esto más (seria lo deseable), pero en tanto no tenga herramientas que me lo permitan, debo ceñirme al principio de honestidar intelectual, y esperar que mis sesgos dañen lo menos posible la información (en parte este es el nudo gordiano que pretendo resolver, y por ello es dificil resolverlo a priori).

Así de forma resumida, podríamos decir que esta definición es nivel 🔴② (Rojo2 xD) ¿Crees que me dejo algo? Si es así por favor ayudame a mejorarlo contactándome a través de X (Twitter) en mi cuenta, @metsuke 🌐

Consulta la versión completa de la descripcion en ⚫🔴🟡🟢🔵⚪ (🔴②) Un poco más de detalle