Porter, 1985, p. 45 📚 🔴②-🌐🟡③
Metaanálisis Bibliográfico de Rol Gestión Empresarial en una Microagencia de Marketing Digital ⚖️🔴②
Introducción
En el contexto de la teoría del control de gestión, Porter hace una contribución significativa en su Libro Competitive Advantage Creating and Sustaining Superior Performance Michael Porter 1985 📚 🔴② 🌐🟡③. En la página 45, Porter presenta una visión innovadora sobre la relación entre la estrategia y el control de gestión, que ha tenido un impacto duradero en la forma en que las organizaciones abordan la planificación y el control de sus actividades.
La Teoría del Control de Gestión
La teoría del control de gestión se centra en la planificación, organización, dirección y control de los recursos y actividades de una organización para lograr sus objetivos. El control de gestión implica la medición y evaluación del desempeño de la organización, identificando oportunidades de mejora y tomando acciones correctivas para alcanzar los objetivos establecidos. En este sentido, el control de gestión es un proceso continuo que busca garantizar que la organización esté funcionando de manera efectiva y eficiente.
El Paradigma de Porter
Porter (1985) introduce un paradigma que relaciona la estrategia con el control de gestión. Según Porter, la estrategia se refiere a la elección de una posición competitiva única y sostenible en el mercado, mientras que el control de gestión se enfoca en la implementación y seguimiento de esa estrategia. En otras palabras, la estrategia define la dirección que la organización debe tomar, mientras que el control de gestión se encarga de asegurar que la organización esté avanzando en esa dirección.
La Relación entre Estrategia y Control de Gestión
Porter (1985, p. 45) argumenta que la estrategia y el control de gestión están estrechamente relacionados. La estrategia define los objetivos y metas de la organización, mientras que el control de gestión se encarga de medir y evaluar el progreso hacia esos objetivos. El control de gestión proporciona retroalimentación valiosa para ajustar y refinar la estrategia, lo que a su vez influye en la toma de decisiones y la asignación de recursos. En este sentido, la estrategia y el control de gestión se influencian mutuamente, ya que la estrategia guía el control de gestión y el control de gestión informa la estrategia.
Los Cinco Elementos del Control de Gestión
Porter (1985) identifica cinco elementos clave del control de gestión que se relacionan con la estrategia:
1. Definición de la estrategia
La estrategia define los objetivos y metas de la organización, lo que proporciona una dirección clara para la toma de decisiones y la asignación de recursos.
2. Establecimiento de objetivos
Los objetivos se establecen en función de la estrategia y se utilizan para guiar la toma de decisiones y la asignación de recursos.
3. Medición del desempeño
El desempeño se mide y evalúa en función de los objetivos establecidos, lo que proporciona una visión clara del progreso hacia los objetivos.
4. Análisis de la variación
Se analiza la variación entre el desempeño real y los objetivos establecidos para identificar oportunidades de mejora.
5. Acciones correctivas
Se toman acciones correctivas para ajustar la estrategia y mejorar el desempeño.
Conclusión
En resumen, Porter (1985, p. 45) destaca la importancia de la relación entre la estrategia y el control de gestión. La estrategia define los objetivos y metas de la organización, mientras que el control de gestión se encarga de medir y evaluar el progreso hacia esos objetivos. Los cinco elementos del control de gestión identificados por Porter proporcionan un marco para entender cómo la estrategia y el control de gestión se relacionan y se influencian mutuamente.
Referencias Bibliográficas que Apoyan el contenido
- Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (1992). The Balanced Scorecard: Measures That Drive Performance. Harvard Business Review, 70(1), 71-79.
- Johnson, H. T., & Kaplan, R. S. (1987). Relevance Lost: The Rise and Fall of Management Accounting. Harvard Business School Press.
Referencias Bibliográficas que Refutan el contenido
- Mintzberg, H. (1994). The Fall and Rise of Strategic Planning. Harvard Business Review, 72(1), 107-114.
- Quinn, J. B. (1980). Strategies for Change: Logical Incrementalism. Sloan Management Review, 21(2), 7-21.
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Sobre el sistema de validez de un contenido en MetsuOS
Empezando a incorporar los niveles de validación de un contenido (también llamada sabiduría o niveles de conocimiento) ⚫🔴 🟡 🟢 🔵⚪ ¿Qué són?
- ⚫① - Dark1 - Conocimiento en Bruto. Modo Cuñao, hablo pero no puedo respaldarlo.
- 🔴② - Rojo2 - Conocimiento Impulsivo, pasional, "lo mio es lo correcto".
- 🟡③ - Yellow3 - Conocimiento Crítico: se comienza a explorar el hecho de que pueda haber otras perspectivas.
- 🟢④ - Green4 - Conocimiento Natural: Surge al comprender la naturaleza de la realidad y del ser humano en una materia.
- 🔵⑤ - Blue5 - Conocimiento Científico: Supone la suma de las fases anteriores aplicando el rigor de lo descubierto por la ciencia hasta ahora, sin caer en la -anticientífica- "opinión científica/opinión de expertos".
- ⚪⑥ - Light6 Conocimiento Consolidado: Se alcanza al integrar todo lo anterior desde una perspectiva empática y asumiendo una verdad probabilística dinámica dependiente del contexto.
Sobre la categorización de los tipos de conocimiento
- Conocimiento Gnoseológico: ⚫① 🔴② 🟡③ 🟢④
- Conocimiento Epistemológico: 🔵⑤
- Conocimiento Metsukeológico: ⚪⑥
La Metsukeología (de Metsuke vision global y logos conocimiento) es la ciencia que estudia el conocimiento como un conjunto potencial de conocimiento del que podemos obtener, procesar o percibir partes concretas dentro de un marco contextual específico, y cuyo contexto general real está muy por encima de lo que somos capaces, como especie, de percibir, procesar e integrar de forma completa (definición en progreso).
La Metsucología (de Metsu aniquilación - en este contexto en forma de colapso - , logos conocimiento) es la ciencia que estudia como extraemos verdades percibidas - colapsadas - como conocimiento desde nuestra perspectiva real (tanto epistemológico como gnoseológico) al tomar una parte específica del conocimiento metsukeológico potencial enmarcado en un contexto concreto, obligando a colapsar el conocimiento potencial en conocimiento específico (definición en progreso).
Mas sobre el contexto
DISCLAIMER: Mi consideración de anticientífico respecto al consenso científico es una hipotesis de trabajo propia, que supone que toda asignación de validez, incluso aquella derivada de la conclusión por acumulación de evidencia NO debe ser supeditada a debate, ni acuerdo, debe ser algo probabilistico sin intervención del ego humano. Podría estar equivocado y, en este punto, es donde se aplicaría entonces ese mismo consenso que ahora considero no valido (incluso dañino)
Existen indicadores para algunas cuestiones adicoinales como los siguientes:
- 🌐 - Contenido Externo sobre cuya validez/validación no tenemos control (usualmente enlaces que salen de #MetsuOS)
- ⚖️ - Analisis
- ⚖️📚 - Análisis Bibligráfico
- ⚖️🔬 - Análisis Científico
- ⚖️🏛️ - Análisis Estructural
- ⚖️🧠 - Análisis Filosófico
- 📖 - Referencia
- 📖📚 - Referencia Bibliográfica / Libro
- 📖🔬- Referencia Científica / Paper
- 📖🏛️ - Referencia Estructural
- 📖🧠 - Referencia Filosófica
- 🔍️- Paradigma
Cuando hablamos de un contenido que incluye un texto que hace referencia a otro.
- 🔴②-🌐🟡③ - Nivel del contenido del documento Rojo2, nivel del contenido externo del que habla el documento Yellow3.
- 🔴②-⚖️📚 🔴② - Nivel del contenido del documento Rojo2, en base a análisis bibliográfico nivel Rojo2
También aplicaremos el Sistema de fiabilidad de fuentes y credibilidad de contenidos de la OTAN 🔴②, este sistema incluye una valoración de la fiabilidad de la fuente de A a F (siendo A la de mayor fiabilidad) y una varloración de credibilidad del contenido de 1 a 6 (siendo 1 la mayor credibilidad).
En MetsuOS la agregaremos al final uniendo amos valores como si fuera una coordenada. Por ejemplo: ⚫①-D4 o 🟡③-B2. Esto ayudarña a contextualizar la información sobre la solidez del conocimiento al que se hace referencia en cada momento.
Hay que tener en cuenta que, cuando hay elementos subjetivos o parcialmente subjetivos, el punto de referencia seré yo mismo. Quizá más adelante pueda objetivizar esto más (seria lo deseable), pero en tanto no tenga herramientas que me lo permitan, debo ceñirme al principio de honestidar intelectual, y esperar que mis sesgos dañen lo menos posible la información (en parte este es el nudo gordiano que pretendo resolver, y por ello es dificil resolverlo a priori).
Así de forma resumida, podríamos decir que esta definición es nivel 🔴② (Rojo2 xD) ¿Crees que me dejo algo? Si es así por favor ayudame a mejorarlo contactándome a través de X (Twitter) en mi cuenta, @metsuke 🌐
Consulta la versión completa de la descripcion en ⚫🔴🟡🟢🔵⚪ (🔴②) Un poco más de detalle
- Información IA: Generado asistido por IA (llama3-70b-8192). Supervisado por Humano.
- Ultima Modificación: 2024-07-19 21:37:53.406000+00:00
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